Данный конкурс – это прецедент независимой оценки, не квалифицирующей, а дающей импульс на дальнейшее развитие. Это совсем другой подход в корне отличающийся от оценки организаций на государственном уровне. Премиями конкурса являются посыл на дальнейшее развитие: участие в конференция и стажировки будут очень ему способствовать.
Ленская Елена Анатольевна
кандидат педагогических наук, декан факультета Менеджмент в сфере образования МВШСЭН
Конкурс лучших практик внутриклассного оценивания безусловно будет полезен России, работая на повышение качества образования в целом, так как экзамены с высокими ставками, мониторинги, как международные, так и национальные, не возымеют серьёзного эффекта, если не будет создана система внутришкольного оценивания.
Евразийская ассоциация оценки качества образования
Фонд образовательных технологий на регулярной основе проводит краткосрочные дистанционные курсы, посвященные внутриклассному оцениванию. Эту важную составляющую учебного процесса трудно переоценить. Данный конкурс позволит специалистам-практикам не только поделиться своими наработками и получить свежие идеи, но и приобрести ценный опыт в подготовке, оформлении и публикации своих новаторских решений.
Мария Дмитриевна Баландина
Фонд образовательных технологий
Конкурс окажет думающим и энергичным педагогам содействие в реализации своих идей в области внутриклассного оценивания. Желаю удачи участникам конкурса!
Центр оценки и тестирования при Правительстве Республики Армения
Желаю всем участникам Конкурса суметь поделиться своим опытом, своими наработками, чтобы они могли быть использованы потенциальными партнерами в реальной практике. Всем удачи! Интересных проектов и открытий в этом Конкурсе!
Центр международного сотрудничества по развитию образования
Дорогие участники Конкурса! Предлагаемый Конкурс как никогда может стать важной и необходимой инициативой, поскольку он отвечает мировым тенденциям в образовании, в том числе построению вариативного образования, неотъемлемой частью которого является совершенствование контрольно-оценочной деятельности как школы в целом, так и отдельных педагогов.
Образовательный холдинг "Развивающее обучение"
Фонд образовательных
технологий
Центр оценки и тестирования при Правительстве Республики Армения
Образовательный холдинг
“Развивающее обучение”
При поддержке:
| Место | Фамилия, Имя | Суммарный балл |
| 1 | Шайхинурова Ильнара | 73 |
| 2 | Намжилова Елена | 72 |
| 3 | Ларионова Наталья | 70 |
| 4 | Кудрявцева Екатерина | 69 |
| 5 | Миносьянц Арменуи | 68 |
| 6 | Микаелян Оник | 67 |
| 7 | Бердичева Оксана | 66 |
| 8 | Майорова Елена | 64 |
| 9 | Комлев Александр | 63 |
| 10 | Турдубаева Ракыя | 62 |
Мы приглашаем к участию в конкурсе учителей и методистов, имеющих опыт разработки и/или внедрения новых или усовершенствованных практик внутриклассного оценивания на любых уровнях образовательной системы.
В рамках конкурса необходимо описать методику внутриклассного оценивания: цели и факторы, принятые в расчет при проектировании системы оценивания, элементы и структуру оценивания, опыт применения (если имеется), основные стадии модернизации по итогам внедрения, полученные результаты.
С условиями проведения конкурса можно ознакомиться в “Положении о конкурсе”
Введение новых ФГОС несколько лет тому назад повлекло за собой реформирование подходов к преподаванию в средней школе. Сегодня, стремясь соответствовать новым ФГОС, школы начинают разрабатывать и использовать новые подходы к организации обучения в классе, в том числе и к внутриклассному оцениванию.
Внутриклассное оценивание в средней школе ориентируется на новые задачи, перестраивая структуру и формы обучения, меняя традиционную роль учителя в классе. Результатами внедрения новых подходов к внутриклассному оцениванию являются не только более высокие образовательные достижения учащихся, но и меняющееся содержание образования в целом, отражение его практико-ориентированной направленности.
Популяризация лучших практик внутриклассного оценивания
Поиск и распространение инновационных решений, положительно зарекомендовавших себя на практике
Поддержка и интеграция учительских коллективов и отдельных преподавателей, работающих над совершенствованием учебного процесса в школе
Дорогие учителя и методисты! То, чем вы занимаетесь каждый день, ваш опыт и достижения могут послужить хорошим примером для многих из ваших коллег, дать им идеи, натолкнуть на мысли и показать то, о чем они раньше не задумывались. Если ваша методика работает и приносит результаты, или вы спешите поделиться своей идеей – мы ждём вас на нашем конкурсе.
| Критерий | Количество баллов |
| Полнота представления элементов заявки (факторы, принятые в расчет при проектировании; описания модели; опыта применения; основных стадий модернизации) | 0-5 |
| Подкрепленность заявки теоретической базой | 0-5 |
| Валидность предлагаемого инструментария внутриклассного оценивания | 0-5 |
| Наличие новизны и инновационной составляющей | 0-5 |
| Потенциал прикладного применения (добавочная полезная стоимость инноваций, масштабируемость) | 0-5 |
| Наличие публикаций, в том числе тезисов по итогам участия в конференциях | 0-2 |
Максимум – до 27 баллов
Cогласно п 5.2 «Положения о конкурсе», конкурсная заявка не должна превышать объём 5-ти страниц шрифтом Times New Roman, размер шрифта 12, с одиночным интервалом и отступом между абзацами 0 пт, не учитывая титульный лист.
В данном случае имеются в виду публикации по заявленной теме (содержательная часть заявки). Подтвердить наличие публикаций можно оформив и загрузив в форму подачи заявки файл с их перечислением (библиографическое описание).
Запись вебинара будет доступна на сайте в течение часа, после его завершения.
По всем вопросам просьба обращаться к координатору Конкурса Марии Баландиной